我們先來分析一下暈車的原理，再來對比一下為什麼暈指針。
暈車，是因為耳朵裡的一個器官對外界的振動太敏感，導致身體調節功能紊亂，系統不能正常工作，輕則，暈點，中則，吐點，重則，“重啟”（倒地）。時間長了，知道自己暈車，於是，看到公交車，TAXI，火車，自行車，都暈！這樣的病就大了，上升到心理疾病了。這可得治。我們都明白上面的道理，怎麼克服暈車呢？你不可能避免做車，你要去面對，怎麼克服暈車也很簡單，先是功心，“口服不如心服”，所以先治心病：建立信心。經常試著去做晃動不大的車，最好聽著MP3，這樣能減緩心理對暈車的敏感度。時間長了，慢慢的克服了心理作用，然後就要上升到治根的階段了，要去試著挑戰做公交，TAXI，船。
上面都是個人的一些見解，上大學時，要是不學計算機就去學醫了！
回來我們開始治“暈指針”這號病，其實很多同學暈指針，也是因為自己基礎不好（身體素質不好），剛開始學的時候，不用心，還沒有弄的很明白，一編程（有的同學4年都沒編過一個程序）就錯，形成了恐懼心理，其實C指針非常靈活，它對學生的要求也比較高，說白了，它要求有計算機的組成原理一些基礎，如果有的話，你回頭看指針，So easy!
我們先開始“攻心”。
1. 暈指針，唐式偏方一：“投石問路”
#include <stdio.h>
int main(void)
{
char* str = "ABCDEFGHIJKL";
int* pInt = (int*)str;
printf("%c\n%c\n",*(str+1),*(char *)(pInt+1));
return 0;
}
上面的程序如果你要是灰常EASY的回答出來，那你的功底已經不錯了！心病是估計沒有了，可以進入吃藥保養階段了（做題）。
如果上面的題看起來就特別費勁，看來你暈的不輕，得治。要不問題會很嚴重。
基於上面的小測試，進入唐式第二方：“理氣靜心”
我們先看把C指針的基礎打好。在這之前先來復習下變量和常量，有的同學會問，這是為什麼，我只能告訴你，你暈C指針，是因為你從剛開始有問題就沒有重視，或者你忽略了問題的嚴重性，導致現在的情況，這也沒有辦法，中國的教育就不重視這一塊，說實話，大學裡講C語言的，很多都沒有太多的講到變量和常量，這是很XXX的。我們開始治療。
常量又分為：直接常量和符號常量。
直接常量又叫做:字面常量。如12，0，4.6，‘a‘，“abcd”
符號常量如宏定義的：#define PI 3.14
特點：常量的值在其作用域內不會發生改變，也不能再被賦值。其在出現時就被當作一個立即數來使用。也就是說，只能被訪問，被讀，而不能被寫，被賦值。
變量名是在，變量的聲明的時候，該名字就和內存中一塊地址綁定在一起了。可以通過變量名直接找到對應的內存區域，也可以通過地址找到其內存區域。因此有了引入指針的依據。
變量的值是變量所對應的內存區域內存放的二進制序列。當該變量被聲明成整形時，內存區域的二進制序列被以整形的形式翻譯出來。比如：int a = 97; 其在內存中是以97的二進制形式存放的，當使用時，他會被以10進制形式表現出來。同樣的char a = ‘a’; a的ASIIC碼是97，也是以97的二進制存放的，使用時，會被以字符a的形式表現出來。
如果變量是一個指針變量，那麼指針變量裡的二進制序列被翻譯成一個地址，
比如：
int a = 10;
int * p;
p = &a;
這裡的指針變量p的值是a的地址（p = &a），它是什麼啊？看下圖：
聲明了一個變量a，它是整型，被賦值為10（它的值被翻譯成整數），要形成這種思維，時間長了你就知道這樣做的好處了，又聲明了一個指針變量p,它是Int類型的（它指向的地址裡面要裝Int），然後將a變量的地址（ox2c406b24）給了p，這兒注意下。現在訪問a裡面的值有了兩種方式（其實本來也有這兩種），一個是通過變量名a（綁定的），一個是通過地址ox2c406b24，地址ox2c406b24給了p了，p指針變量（指針變量是變量，這個思維很重要）裡面存放的是ox2c406b24（a的地址），那麼現在訪問a可以通過：
printf("%d\n", a); //通過變量名
printf("%d\n", *p); //通過指針變量