我經常問一些同學這樣的問題：你要來學習C語言了，你數學成績好嗎？這並不是說數學成績好，學起C語言來就輕松，也不是說數學成績不好就完全學不成。數學成績好，說明你邏輯思維缜密，你思考的時候腦筋轉彎比較快，但是，你容易受到數學思維的干擾。數學成績不好，說明你邏輯思維較差一些，但是，受到數學思維干擾的情況就比較少。好了，廢話不多說，我只說一下初學者最不容易理解C語言的一些東西。
一：=與==的問題
如果你看著這個表達式：
num=num+1;
你可能會說：這個表達式怎麼都不可能成立。確實，在數學思維裡面，這個表達式確實是永遠不會成立的。因為num絕對不可能與num+1相等。但是，在C程序裡面，這個可是一個重要的表達式。
首先你要弄明白的是：“=”符號的含義。在C程序中，“=”符號表示“賦值”，即：讓左邊的變量或表達式接收右邊表達式的值。所以，num=num+1的真正含義是：把變量num加上1的結果賦值給num。由於賦值運算符的特殊性，即：先完成“=”號右邊的運算，再進行賦值，所以num=num+1，是先運算num+1，再把num+1的結果賦值給num。
那麼，C程序裡面表示“相等”的符號呢？答案是“==”，即兩個賦值符號連接在一起，就表示相等了。
二：函數的區別
在數學中和C編程中，經常聽到一個名詞“函數”。但是，C編程中的函數和數學中的函數意義是不一樣了。數學中的函數大概就是“映射”這樣吧（PS：鄙視一下我自己，數學知識忘光了），但是，C編程的函數，卻是“功能”的意思，因為在英語中“函數”和“功能”都是function一詞。C編程中的函數，實際上就是將一個大的功能，分解成許多小的功能，然後放在main函數中進行調用，實際上就是各個功能模塊在main函數裡面進行一次“驅動”。所以，用數學的思維去理解C語言的函數，那只能是自己撞南牆。