二．中國的遠程教育（下）
4．中國中小學的遠程教育
中國遠程基礎教育的方向和希望
可以這樣說，中國的中小學的遠程教育是走在世界前列的。有許多目標和計劃都是極有遠見和切實可行的。只要我們保持清醒的頭腦，一步一個腳印地辦事，整個中國的中等與小學教育的面貌必然由此而帶來根本性的改變。
在過去十年中主持了全國聞名的“希望工程”的中國青少年發展基金會1999年決定：在經歷了宣傳啟動、蓬勃發展、鞏固提高和沖刺攻堅四個階段後，希望工程將把工作重點的轉移為加強對已有希望小學的後續扶持，使其能夠盡早地獲得最先進的現代化教學資源。以“援建希望網校電子教室”的嶄新概念為新的工作重心。該項目的長遠目標是為愈來愈多的邊遠地區中小學援建電子教室，讓越來越多邊遠地區師生上網培訓和學習，從而實現優秀教育資源的共享，使希望工程最終實現時空跨越，真正使城鄉兒童站在同一起跑線上，為實現科教興國做貢獻。
中國青少年發展基金會與北京水木清華科技有限公司已經聯合向社會推出了“希望網校”（http://www.hoho.edu.cn/）。
“希望網校”設置面向學生的“中國名校課堂”，和面向教師的“園丁工程”兩個核心板塊，作為未來建設的重點，匯集全國的優秀教師教學資源，面向全國提供與樣板校園同步的遠程網絡教學和師資培訓。同時，計劃在“希望網校”的每一間電子教室這個局域教學網絡上，提供優秀的計算機輔助教學（CAI）軟件庫，用以幫助教師及中小學生克服在傳統教學中遇到的困難。
在剛剛起步的短短幾個月內，“希望網校”就得到了北京大學附屬小學，北京四中，和景山中學的支持。
“希望網校”所提供的內容詳列如下：
1）同步教學
使邊遠貧困地區的學校都能得到豐富的高水平的教育教學信息，以縮小與發達地區教育之間的差距。教師和學生可從網校每星期獲得一次樣版校園的教學計劃、課程設置、教案、教學設計、教法、考試與評估、研究項目、管理方法、各科教師答疑、各科學習材料、考試與復習指導、練習、學生習作交流、學生心理輔導、學生論壇等服務。
2）教育軟件資源庫
提供各種免費軟件和共享軟件（包括工具軟件、課件、教學軟件素材等）的下載服務、各種商品性教育軟件介紹、專家對教育軟件的評價信息以及所推薦的教育軟件介紹等。
3）教育教學新聞與信息
包括近期全國各地中小學教育教學領域的新聞、會議、文件、教育組織活動信息、專題報道、教育報刊文摘等。
4）教育教學周刊
充分發揮網上出版期刊容量大、速度快、成本低的優勢，出版語文教育、數學教育、外語教育、物理教育、信息化教育等學科課程周刊，以及其它有關教育管理、教育研究與實驗等方面專題性的周刊。
5）教育教學資料庫
包括中小學課程與教學、基礎教育宏觀決策與管理、中小學教育教學研究與實驗、基礎教育基本信息庫等幾個資料庫及資料檢索，資料庫收集了歷年來在各種教育教學報刊上發表的文章資料等。
6）教育產品
包括各公司軟硬件、教育書刊、學校與家庭教育用產品的宣傳與介紹。
筆者進入剛建立起來不久的“希望網校”網站，確實從中看到了希望。
進入“希望網校”的“園丁工程”板塊，我們看到了“軟件下載”，“教育專著”，“教育政策”，和“雜志”等四個頻道。
進入“希望網校”的“中國名校課堂”版塊，我們看到了“網上名校介紹”，“網上名師輔導”，和“教育教學資料”等三個頻道。
在“網上名校介紹”頻道下，你可以進入生氣蓬勃，內容豐富而充實的北大附小，北京四中，和景山中學的網站。
筆者看了北大附小盛晶、呂道娜、和張艷等幾位老師的語文教案和盧麗華老師的數學教案；又看了北京四中高二李明贊老師的“甲午中日戰爭”的教案，高一陳素玉老師的“力的分解與平衡”的物理教案，和高三李建華老師的“組合與組合數公式”的數學教案，確實是精心之傑作。最令人感動的是，這些都是免費讓全國師生分享的資源。
雖然景山中學的“同步教學”內容是收費的，但其網站內的其他內容是非常有價值的。
是的，“希望網校”的網站剛建立，還有許多內容未充實上去，還有許多有待改進的地方，但它確實代表了中國遠程基礎教育的方向和希望。
雨後春筍般建立的教育網站
在“希望網校”之外，可從互聯網上找到不少中等教育網絡站。其中的一小部分是：
華南師大附中網校——初一至高三主課，與學校同步。教研組主持，每周更新教案。
華教衛星網——教育科學研究所等提供，教學資源，理論，名校資料及衛星播出課程。
北京電台網絡培訓學校——通過網絡廣播、電話、面授形式提供初高中同步教學輔導。
北京匯文網校——提供中小學課程。
北京育才聯合網校——提供在線課堂、學校概況及中高考咨詢。
101遠程教育教學網——北京101中學提供之小學三年級到高三課程輔導。
聯想網校——輔導中學課程。
英豐網上學校——面向中考高考學生及成年人高考的網上學校。
匯傑國際——網上素質教育，匯聚人大附中、北大附中、101中學、海澱教師進修學校等著名學校優秀教師的教學經驗。
萬恆遠程教育網——包括中學、成人、證書及學位教育資料。
高度產業化的網校
與“希望網校”形成強烈反差的是高度產業化的網校。
這裡，我們可以看一看華南師范大學附屬中學網校（華師附中網校）。下面是從它的主頁介紹上摘錄的一些內容：
“華師附中網校由百名華師附中任課的一線優秀教師任教。每次課程內容都由教研組共同商議，課程內容重點難點，每句話，每個詞都斟酌下筆，保證質量。
學校既要保證本校學生的升學率，又要保證網上學生的升學率。因為網上學生成績的提高更能反映學校的實力，所以沒有必要加以保留，華師附中網校向社會奉獻的是學校的精華。
獨特的教學風格，保證學生輕松提高學習成績
華師附中有80多名特級教師和高級教師，…華師附中憑著自身的優勢與現代教育技術的結合，把優質的教育通過網路與大家分享。
華師附中是全國重點中學，歷來以教師優秀、升學率高而著稱，每年的高考升學率為100%，重點大學升學率為80%，…，而華師附中強調重點突出，精講精練。真正做到高效率學習。
省錢的學習輔導，學生輕松，家長放心
每月要花200-300 元錢請家教給孩子補課，只能補一門，現在只要不到200元就能補習5門功課，算下來每門課程只需每天一元錢，所以這樣很劃算。（學年收費：初一3門1000元，初二4門1500元，初三6門2500元。…高三9門，每門50元／月）”
簡單地說，這是“名校家教”的網校辦學方針。
5．中國專業技術的遠程教育
在互聯網上，我們還可以找到專業教育網站似乎並不多，筆者只找到：
網學——提供IT相關課程。
飛帆世界——提供計算機及網絡教學。
6．有關教育的網站
從介紹得知，下面是一些中國的有關教育的網站：
網易教育頻道，中國教育熱線，愛迪生教育網，啟迪學習網，樂友網站，實達教育網。
筆者浏覽過“網易教育頻道”和“中國教育熱線”，它們各有特色，都提供了非常有價值的信息。
“網易教育頻道”收集提供了不少關於“自學考試”的信息，相信對自考學員會有不少幫助。
由中國教育科學研究所主辦的“中國教育熱線”，則在教育理論研究方面提供了充實的內容。筆者特別喜愛它的“教育理論研究”頻道下的“教改聚焦”，“教育博覽”，“教育文摘”，“教學參考”，“評估訓練”，和“名師名校”等六個欄目。從這些欄目中，園丁們可以大大地擴展他們的眼界，極有助於提高與創新。
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原文參見：Chinabyte-硅谷寄語